MANEJO DE LAS EMOCIONES - 3º

COMPORTAMIENTO SEXUAL ADOLESCENTE - 2º

HABILIDADES SOCIALES - PRIMERO

IDENTIDAD CULTURAL - 4º

IDENTIDAD CULTURAL

1. Cultura

Es el conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo.

2. Identidad Cultura

Es el conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante

3. Elementos de la cultura

A. Materiales: Son todos los objetos, en su estado natural o transformados por el trabajo humano, que un grupo esté en condiciones de aprovechar en un momento dado de su devenir histórico: tierra, materias primas, fuentes de energía, herramientas, utensilios, productos naturales y manufacturados, etcétera.

B. De organización: Son las formas de relación social sistematizadas, a través de las cuales se hace posible la participación de los miembros del grupo cuya intervención es necesaria para cumplir la acción.

C. De conocimiento: Son las experiencias asimiladas y sistematizadas que se elaboran, se acumulan y trasmiten de generación a generación y en el marco de las cuales se generan o incorporan nuevos conocimientos.

D. Simbólicos: Son los diferentes códigos que permiten la comunicación necesaria entre los participantes en los diversos momentos de una acción. El código fundamental es el lenguaje.

E. Emotivos: También pueden llamarse subjetivos. Son las representaciones colectivas, las creencias y los valores integrados que motivan a la participación y/o la aceptación de las acciones: la subjetividad como un elemento cultural indispensable.

4. Cambios culturales

Son los cambios a lo largo del tiempo de todos o algunos de los elementos culturales de una sociedad (o una parte de la misma).

A. Enculturación: Es el proceso en el que el individuo se culturiza, es decir, el proceso en el que el ser humano, desde que es niño o niña, se culturiza. Este proceso es parte de la cultura, y como la cultura cambia constantemente, también lo hacen la forma y los medios con los que se culturaliza.

B. Aculturación: Se da normalmente en momento de conquista o de invasión. Es normalmente de manera forzosa e impuesta, como por ejemplo la conquista de América, la invasión de Iraq, etc. El fenómeno contrario recibe el nombre de deculturación, y consiste en la pérdida de características culturales propias a causa de la incorporación de otras foráneas.

C. Inculturación: se da cuando la persona se integra a otras culturas, las acepta y dialoga con la gente de esa determinada cultura.

TRABAJO PARA TERCER AÑO

- Los alumnos deberán escribir historias cortas (de 6 a 8 página) sobre adolescentes que atraviesan por los diferentes problemas que se presentan en esta etapa. El formato es en hoja A-4 con márgenes preestablecidos, letra Times New Roman número 11 a espacio y medio.

- El trabajo debe incluir temas de identidad, autoestima, sexualidad, familia, uso de sustancias psicoactivas y situaciones de riesgo.

- Ninguna historia debe considerar la práctica de estas conductas de riesgo, tan sólo debe quedar en el pensamiento del personaje.

- Se debe destacar en la historia la ayuda que recibe el personaje del entorno para superar sus problemas.

- Todas las historias deben tener un fiinal sin mayores incidentes negativos y que invite a la reflexión.

- El primer borrador será revisado durante la semana del 16 al 20 de julio.

- La presentación final se realizará durante la semana del 22 al 26 de octubre.

- Cualquier duda o consulta la pueden realizar en el colegio o escribiendo a estudiantes13@gmail.com

CONTENIDOS PARA LA REVISION DE PIONERS – I BIMESTRE

PRIMER AÑO

1º Carátula

2º Metodología

3º Misión y visión

4º Actividades de Pubertad y Adolescencia
5º Actividades de Cambios físicos y emocionales en la adolescencia

6º Cuadro sobre Autoestima

7º Cuadro de Motivaciones

8º Actividades del libro

- Comprensión lectora

- Actividades de Construcción de la Autonomía después de cada lección

- Actividades finales de la 1ª Unidad

SEGUNDO AÑO

1º Carátula

2º Metodología

3º Misión y visión

4º Actividades de Imagen Corporal y Autoestima

5º Actividades de sentimientos y frustraciones

6º Hoja del blog de normas sociales de convivencia

7º Esquema de Autoconcepto

8º Esquema de La influencia de los otros en la identidad personal.

9º Actividades del libro

- Comprensión lectora

- Actividades de Construcción de la Autonomía después de cada lección

- Actividades finales de la 1ª Unidad

TERCER AÑO

1º Carátula

2º Metodología

3º Misión y visión

4º Actividadesde Cambios en la adolescencia: adaptación y aceptación.

5º Actividades de Influencia de los medios de comunicación e identidad

6º Hoja del blog de Negociación y Consenso.

7º Lista de características del amigo ideal

8º Esquema de Identidad Personal

9º Esquema de libertad

10º Actividades del libro

- Comprensión lectora

- Actividades de Construcción de la Autonomía después de cada lección

- Actividades finales de la 1ª Unidad

CUARTO AÑO

1º Carátula

2º Metodología

3º Misión y visión

4º Actividades de La Personalidad y la Autoafirmación

5º Actividades de Influencia de los medios de comunicación

6º Hoja del blog de Globalización e Identidad

7º Hoja del blog de Comunicación Intrapersonal

8º Hoja del blog de Normas de Convivencia Social

9º Hoja del blog de Identidad

10º Hoja del Blog de Estilos de Comunicación

BALOTARIO DEL PRIMER BIMESTRE

PRIMER AÑO

1. Etapas del Desarrollo Humano

2. Pubertad y adolescencia

3. Cambios físicos y emocionales en la adolescencia

4. Autoestima. Recursos para fortalecerla

5. Motivación. Emociones

SEGUNDO AÑO

1. Imagen corporal y autoestima

2. Sentimientos

3. Frustraciones

4. Normas sociales de convivencia (Blog del área)

5. Autoconcepto y sus componentes

6. La influencia de los otros en la Identidad Personal

TERCER AÑO

1. Cambios en la adolescencia. Adaptación y Aceptación

2. Comunicación interpersonal: La amistad

3. Negociación y Consenso (Blog del área)

4. Identidad personal. Dimensiones

5. Libertad (Blog del Área)

CUARTO AÑO

1. La Autoafirmación de la Identidad Personal

2. Comunicación interpersonal

3. Comunicación intrapersonal (Blog del Área)

4. Globalización e Identidad (Blog del Área)

5. Normas de Convivencia Social. La Educación Moral (Blog del Área)

6. Identidad personal. Página 15 (Blog del Área)
7. Estilos de Comunicación

QUINTO AÑO

1. La Ciencia de la Psicología

2. Enfoques Contemporáneos de la Psicología

3. Bases Fisiológicas de la conducta

4. Genética y conducta


NOTA: LA REVISIÓN GENERAL DE PIONER DE 1º A 4º SE REALIZARÁN LA SIGUIENTE SEMANA. ESTA REVISIÓN INCLUYE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DE 1º A 3º. SE PUBLICARÁ EL FIN DE SEMANA EL ORDEN DE LOS DOCUMENTOS EN EL PIONER.