viernes, 28 de diciembre de 2012

BALOTARIO PARA APLAZADOS DE 5º

1. Genética y conducta
2. Desarrollo Humano
3. Sensación y Percepción
4. La conciencia y el sueño
5. Aprendizaje
6. Pensamiento e Inteligencia
7. Lenguaje
8. Las Emociones
9. Personalidad
10. Salud y Bienestar
11. El Estrés
12. Psicología Social
13. La Identidad
14. Familia

jueves, 13 de diciembre de 2012

PARA NAIYADDI

2º

1. ¿Qué es el autoconcepto y cuáles son sus componentes?
2. ¿Qué es la identidad personal y porqué es importante?
3. ¿Cuáles son los mitos y creencias sobre la sexualidad?
4. ¿Qué son los estereotipos sexuales? Propón ejemplos
5. ¿Qué es la familia y cuáles son sus funciones?
6. ¿Qué son los problemas famialiares? Describe cada uno de ellos

3º

1. ¿Qué es la Inteligencia emocional? Decribe las dimensiones de la Inteligencia Emocional
2. ¿Qué es la Identidad cultural? Manifestaciones de la cultura peruana
3. ¿Qué es la Identidad sexual? Define cada uno de los componentes de la Identidad sexual
4. Describe el Ciclo de la vida familiar y porqué es importante este ciclo.
5. Violencia familiar. Datos estadísticos en el Perú
6. ¿Qué son las Inteligencias Múltiples? Describe cada una de ellas

lunes, 10 de diciembre de 2012

LIDERAZGO - 4º


1. Definición de Liderazgo

El filósofo Hugo Landolfi define al liderazgo como: “El liderazgo es el ejercicio manifestativo de las actualizaciones y perfeccionamientos de un ser humano, denominado líder, quien por su acción se coloca al servicio del logro, a través de una misión, de uno o varios objetivos propuestos por una visión. Dicha visión debe alinearse y subordinarse necesariamente al Bien Último del hombre.

2. Características de un líder

a. Capacidad de comunicarse: La comunicación es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. También debe saber escuchar y considerar lo que el grupo al que dirige le expresa.

b. Inteligencia emocional: Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser líder.

c. Capacidad de establecer metas y objetivos: Para dirigir un grupo, hay que saber a donde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.

d. Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es necesario hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.

e. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo: Por supuesto también sabe cuales son sus debilidades y busca subsanarlas.

f. Un líder crece y hace crecer a su gente: Para crecer, no se aferra a su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.

g. Tiene carisma: Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atención y ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero interés en ella; en realidad, en el carisma está la excelencia. Se alimenta con excelencia, porque es lo más alejado que hay del egoísmo.

h. Es Innovador: Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta característica es importante ante un mundo que avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente competido.

i. Un líder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos.

j. Un líder está informado: Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin líderes que entiendan o sepan como se maneja la información. Un líder debe saber como se procesa la información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más moderna y creativa.

viernes, 7 de diciembre de 2012

CONTENIDOS PARA LA REVISION DE PIONER DE 4º


a. Revisión del I Bimestre
b. Creencias y pensamientos: Actividades
c. Sexo y sexualidad: Organizador de la lección
d. Sexo y sexualidad: Actividades
e. Madres adolescentes (inf. del blog)
f. Familia (actividades) – convivencia armoniosa (inf. del blog)
g. Proyecto de vida (actividades sobre opción vocacional)
h. Aprendizaje autorregulado y cooperativo:( Inf. del blog y cuestionario)
i. Aptitudes e intereses (Inf. del blog)
j. Partes de un proyecto: (Inf. del blog)
k. Prevención de riesgos: (Inf. del blog)
l. Liderazgo: Actividades
m. Método de resolución de problemas (Inf. del blog)
n. Usa hojas del block
o. Orden

Nota: La información del blog del punto j (partes de un proyecto) puede ser presentada impresa, los demás puntos sólo serán válidos si han sido copiados a mano.

jueves, 6 de diciembre de 2012

BALOTARIO DEL CURSO DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS - IV BIMESTRE

PRIMER AÑO

- Habilidades sociales
- Roles de género
- La memoria, la atención y la percepción
- Intereses y habilidades
- Uso creativo del tiempo libre
- Autocuidado personal
-Alimentación saludable
- Prevención de situaciones de riesgo

SEGUNDO AÑO

- Autoconcepto y sus componentes
- Comportamiento sexual adolescente: Estereotipos
- Estrategias de Aprendizaje
- Lectura recreativa
- Autoevaluación
- Autocuidado físico y emocional
- Estilo de vida saludable
- Adicciones: Alcohol y tabaco
- Factores de riesgo

TERCER AÑO

- Manejo de las emociones y autorregulación personal
- La violencia y protección familiar
- Canales y estilos de aprendizaje
- Toma de decisiones: riesgo y oportunidad (incluye la información del blog)
- Resiliencia
- Salud mental
- Introducción a la filosofía

 CUARTO AÑO

 - Las creencias – creencias y pensamientos
- Decisiones sobre la sexualidad
- Aprendizaje autorregulado y aprendizaje cooperativo (información del blog)
- Prevención de riesgos (información del blog)
- Liderazgo (información del blog)
- Reflexión filosófica: Libro Nº 4 (páginas 80, 81 y 83) Libro Nº 5 (páginas 78, 79 y 83)
- Moral y ética: Libro Nº 4 (páginas 91, 92, 93 y 94)

QUINTO AÑO

- Genética y conducta humana
- Pensamiento e inteligencia
- Emociones
- Personalidad
- Salud y bienestar
- El Estrés
- Psicología social
- La Identidad
- La Familia
- Reflexión Filosófica: El lenguaje, clases de lenguaje, el conocimiento (proceso, la posibilidad del conocimiento), características de la ética, los problemas de la ética, los criterios de la conducta humana, virtudes que hacen ética una conducta.

lunes, 3 de diciembre de 2012

TAREA PARA 4º AÑO

1. ¿Con cuál de las respuestas sobre el problema del conocimiento te identificas? Fundamenta tu respuesta. (página 78 del libro de 5º)
2. Lee la información sobre criterios de verdad y desarrolla las actividades que allí se plantean. (Página 83 del libro de 5º)
3. Den lectura al texto ¿avance científico o amenaza humana? Y responde a las preguntas que allí se plantean. (Página 88 del libro de 5º)
4. Realicen una investigación sobre los alimentos transgénicos.

NOTA: La tarea debe ser entregada la primera semana de diciembre.

TAREA PARA SEGUNDO

Los alumnos que no estuvieron en clase la semana del 26 al 30 de noviembre tienen que realizar el siguiente trabajo. ¿Cuál es el factor de riesgo que puede resultar más perjudicial para un adolescente? Fundamenten su respuesta.